Programme Animation 3D & Immersion
BRASSART - L'école des métiers de la création
Par @Etudiant 3D Brassart Tours - Le 12 Mai 2026
FORMATION À ÉVITER, COMMUNICATION MENSONGÈRE
Avis de Etudiant 3D Brassart Tours - Programme Animation 3D & Immersion - BRASSART - L'école des métiers de la création
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
L'ambiance au sein des classes, et le professeur de 3D s'occupant des premières années
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Manque d'organisation et de transparence (+ toutes les faiblesses énoncées plus haut!!)
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Commentaires généraux
Formation à éviter, bien se renseigner sur les différentes écoles de 3D en France pour éviter ce genre d'école scam
Évaluation générale - Programme Animation 3D & Immersion à BRASSART - L'école des métiers de la création
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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110
Contenu académique du programme
La premiere année a Brassart est bien définie, le programme est clair et accompagnée par le seul professeur de 3D compétent de l'école (intervenants exclus). Les progrès sont significatifs et les retours systématiques sur les projets font progresser tout le monde. Une fois cette premiere année de faite, le programme se retrouve décousue, mal planifié et mal anticipé, les cours deviennent de plus en plus vides (cours d'accompagnement sans aucune aide fournit, cours d'autonomie) et les cours de "théorie" deviennent plus fréquents pour compenser le manque d'intervenants à l'école Le programme à partir de la 3ème et 4ème année ne répond pas du tout aux attentes des élèves ni du diplome. On ne peut pas apprendre la 3D dans une école où les rares cours qui sont en salle informatique, sont de simple cours d'autonomie
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310
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
L'école (à 8000€ l'année je le rappel) fournit très peu de licences : suite adobe et 3dsMax. Les élèves se retrouvent à utiliser des licences craquées pour la majorité des logiciels. Je ne trouve pas ca normal que l'école ne prévoit pas suffisamment de licence pour le bon déroulement du programme. On dirait vraiment que ce dernier se construit au dernier moment sans aucunes réflexion. De plus à l'école, une imprimantes 3D a été achetée pour imprimer et donner des cours aux élèves sur l'impression 3D. Seulement, aucuns élèves n'a jamais vu son travail imprimé en 3D, à la place l'imprimante sert de jouet au référent qui en profite pour imprimer ses propres figurines avec le matériel de l'école.
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310
Qualité des professeurs permanents
Un seul professeur de 3D compétent (débordé par le nombre d'élèves à gérer), s'occupant principalement des premières années. Le seul autre professeur de 3D est le référent qui n'a littéralement rien a transmettre aux étudiants si ce n'est de vieilles références "geek" (aucunes compétences 3D) L'école arrive a se procurer quelques bons intervenants, cependant ces derniers n'ont que très peu d'heures pour véritablement donner un apprentissage solide. Et bien souvent ce sont les seuls moments où les élèves peuvent apprendre concrètement de nouvelles techniques 3D à l'école.
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610
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Un seul professeur de 3D compétent (débordé par le nombre d'élèves à gérer), s'occupant principalement des premières années. Le seul autres professeur de 3D est le référent qui n'a littéralement rien a transmettre aux étudiants si ce n'est de vieilles références "geek" (aucunes compétences 3D) L'école arrive a se procurer quelques bons intervenants, cependant ces derniers n'ont que très peu d'heures pour véritablement donner un apprentissage solide. Et bien souvent ce sont les seuls moments où les élèves peuvent apprendre concrètement de nouvelles techniques 3D à l'école.
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110
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
Malgré des cours vides, il manque toujours 100h de cours pour cette 4ème année. Les cours sont très mal répartis, soit trop de projets en cours annoncés au derniers moments sans aucune cohérence entre eux (projet de fin d'année lancé en même temps que 8 autres petits projets à rendre sans aucuns liens). Ou bien un seul gros projet de deux mois a faire en autonomie sans aucun accompagnement ni retours.
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210
Reconnaissance internationale du programme
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310
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
Les deux premieres années, bien que mal organisées par moment permettent de voir plusieurs aspects de la 3D. Cependant aucuns cours de spécialisation (pourtant annoncés dès le debut du cursus) ne sera fournit dans cette ecole.
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710
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
L'ambiance entre élèves est l'un des seul point positif de cette école, l'environnement est agréable et l'ambiance en promo 3D est très cool.
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110
Réseau des anciens, contacts professionnels
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110
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Le référent encadre et planifie très mal l'année, lui même avoue qu'il n'a pas les compétences techniques pour accompagner les élèves dans leurs projets. Pourtant c'est le même référent qui nous donne 9h de "cours d'autonomie" par semaine. Le manque d'organisation et d'implication du référent nuit énormément a la filière 3D à Brassart
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510
Stages et aide à l'insertion professionnelle
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110
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Pas du tout satisfait de la formation, l'organisation et le programme sont à revoir complétement. De plus la formation ne fournit pas d'apprentissage solide tout au long du cursus, celle ci se repose sur des projets réalisés en autonomie avec un accompagnement presque inexistant du référant 3D. La formation se dégrade au fur et a mesure du temps, la première année est clairement définie et accompagnée par le seul professeur de 3D compétent de la formation (intervenant exclus) Malheureusement par la suite les élève se retrouvent en totale autonomie, avec des rendus annoncés au derniers moment sans qu'aucuns brief clair (écrit) ne soit communiqué.
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110
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
Malheureusement je ne referai pas le même choix de formation aujourd'hui, bien que le prix de la formation a Brassart soit légèrement plus bas que dans d'autres écoles, celle-ci reste tout de meme tres chere et ne vaut clairement pas prix Je me dirigerais vers des ecoles plus reconnues, certes plus chères mais au moins j'aurai eu le sentiment de payer pour quelque chose
