5 ANS D'ÉTUDES GÂCHÉ.
Avis de Mat - Diplôme d'ingénieurs de l'EPITA - EPITA
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Opportunité de collecter un carnet d'addresses considérable.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Désintérêt total de la qualité de formation, et mépris de la vie étudiante. Les élèves sont des cases dans le tableur, avec des notes instrumentées constament pour accéder à des taux de validations vraissemblables. Les choses sont faites pour réduire les couts au maximum alors que l'école est l'une des plus cher de france, (au fait, elle n'a pas le statut d'école, mais plutôt celui de société à but lucrative).
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Commentaires généraux
L’établissement met en avant une « formation d’excellence », toutefois certains retours d’étudiants questionnent la cohérence entre ce positionnement et la réalité perçue. Il est notamment fait état d’une optimisation des ressources pédagogiques, avec un nombre d’enseignants jugé parfois insuffisant, ainsi que d’un accès limité à certains enseignements considérés comme les plus qualitatifs, réservés à des parcours spécifiques. Par ailleurs, des étudiants évoquent des difficultés à exprimer des retours ou des critiques, ainsi qu’un climat perçu comme peu favorable au dialogue. Enfin, des signalements relatifs à des comportements inappropriés auraient été rapportés, soulevant des interrogations quant aux dispositifs de prévention et de gestion de ces situations.
Évaluation générale - Diplôme d'ingénieurs de l'EPITA à EPITA
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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210
Contenu académique du programme
L'intégralité du contenu master est réservé à une fraction réduite des spécialisations, le reste est largement survendu, bien trop cher, mal organisé et beaucoup d'élèves parviennent à valider le diplome sans réellement savoir designer et coder un projet (sans même parler de démarche d'ingénieur).
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110
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
Très limitant, les locaux sont minuscules et partagés avec d'autres écoles du groupe. Ma spécialisation n'a pas reçu les fonds nécessaire pour accéder au matériel requis par la formation; donc nous avons été contraint de se procurer des machines adaptées par nos propres moyens et annuler des projets très valorisants (cours de robotique et de mécatronique).
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310
Qualité des professeurs permanents
J'ai rencontré des professeurs excellents à Épita, mais l'école s'est débrouillé pour qu'aucun ne décide de rester, la CTI a émis des rapports indiquant que le taux de professeurs par élève est inférieur à la quantité minimale obligatoire ; et certains cours sont dispensés sans professeurs, parfois sans examens non plus.
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510
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
J'ai rencontré des professeurs excellents à Épita, mais l'école s'est débrouillé pour qu'aucun ne décide de rester, la CTI a émis des rapports indiquant que le taux de professeurs par élève est inférieur à la quantité minimale obligatoire ; et certains cours sont dispensés sans professeurs, parfois sans examens non plus.
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210
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
Les services de l'école ont donné ma bourse à un autre élève et m'ont envoyé les alertes de la guerre en ukraine en s'êtant trompé de pays ... (Le temps de réactivité des administratifs des relations étrangères varie entre quelques heures et quelques mois selon les sujets)
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310
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
En année de spécialisation, j'ai rencontré des intervenants très qualifiés qui ont su m'aider à trouver la carrière qui m'irrait le mieux. Cependant j'aurais aimé avoir eu ces échanges avant ma spécialisation.
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210
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Par rapport aux autres écoles de Toulouse, Epita propose remarquablement peu d'opportunités ; ayanr privé le BDE de budget la plupart des années où j'ai été scolarisé (problème coté paris) et refusant l'utilisation du matériel de l'école aux clubs et autres activités.
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310
Réseau des anciens, contacts professionnels
Aucune aide à part pour les contrats correspondants aux besoins des actionnaires de l'école (Développeur 'de base' en région Parisienne).
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410
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Programme arriéré, très peu actualisé, très peu de cours d'ingénierie à forte valeur ajotuée avant l'année de spécialisation (dernière année de formation, sur 5 ans) et certaines spécialisations se font sans professeurs dédiés.
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110
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Aucune réelle assistance, la seule facilité venait d'un administratif de l'école nous ayant proposé un stage dans l'entreprise dont il est PDG mais n'a répondu à aucun des élèves ayant postulé.
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310
Satisfaction sur le salaire premier-emploi
Le chiffre annoncé est largement instrumenté, beaucoup d'entreprises ne font pas la différence entre les élèves d'épita et les autres ; La seule différence notable vient des relations entre les professeurs de certaines spécialités et les entreprises. D'ailleurs le salaire des chercheurs issus de parcours EPITA est abyssal.
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210
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Certaines spécialisations (dernière année d'études) sont effectivement très bien, mais les quatres autres années d'études sont très mal organisées et font perdre un temps monumental aux élèves, produisant des promotions en retard par rapport aux autres écoles de la catégorie.
