Formation en Architecture d'Intérieure
penninghen - Ecole direction artistique et architecture intérieure
Par @Etudiant1996 - Le 10 Mai 2020
JE NE RECOMMANDE PAS.
Avis de Etudiant1996 - Formation en Architecture d'Intérieure - penninghen - Ecole direction artistique et architecture intérieure
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Quelques bons professeur, qui peuvent ouvrir des portes, et qui reconnaissent que 'école est très mal gérée.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Quaitée des cours, quantitée des cours et des exercices. Aucune recherche de qualitée... Aucun service mis à disposition...
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Commentaires généraux
Fuyez
Évaluation générale - Formation en Architecture d'Intérieure à penninghen - Ecole direction artistique et architecture intérieure
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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310
Contenu académique du programme
Aucun cours technique. Projet superficiel, puisque trop de travail et une école qui préfère la quantité à la qualité. Aucun cour sur les matériaux...
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2.110
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
Salle de machines inexistante ( 2-3 machines qui ont plus de 15 ans ), Une imprimante 3D qui ne marche pas, et une imprimante pour presque 1000 élèves ( payante : 10 centimes en noir et blanc, 1 euro en couleur l'impression. ) Satisfait de certains professeurs, mais la plus grande partie n'est la que pour qu'on execute leur facon de voir les choses. Très peu de liberté.
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510
Qualité des professeurs permanents
Quelques profs vraiment ouvert et qui permettent de s'épanouir, le reste sont des amis du directeur placé plus par connaissance que par qualitée.
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510
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Quelques profs vraiment ouvert et qui permettent de s'épanouir, le reste sont des amis du directeur placé plus par connaissance que par qualitée.
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410
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
Très peu d'heure de cour au cour des 5 ans, et une quantité de travail à faire seul énorme. En moyenne 5 à 6 rendu tout les 2 semaines. L'école privilégie un maximum de note sur du superficiel.
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310
Reconnaissance internationale du programme
En réalité l'école est peu reconnue
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110
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
Pas mon cas, mais un autre élève a fait demande pour un école qui était dans la liste des partenaires. Il a ensuite découvert 3 mois plus tard, que le partenariat avait été interrompu deux ans auparavant. Il a donc du renoncer à son Erasmus et trouver un stage.
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2.710
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
La prépa est assez formatrice, beaucoup de travail et plein de choses à découvrir. Ensuite, à partir de la deuxième année, on sent que ca part en vrille...
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510
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Super rencontre, mais l'école ne propose aucune activité, il n'y a pas de vie de campus. On n'est pas autorisée à manger dans les ateliers, mais l'école fournit une caféteria avec 12 places assises, et 10 débout. Autant vous dire qu'à midi c'est compliquée...
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110
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
Super chère, licence non reconnu en 3 eme année. Et beaucoup de pipotage
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210
Réseau des anciens, contacts professionnels
Aucun contact Beaucoup d'agences reconnaissent penninghen car les diplômés sont " d'excellent exécutant, mais de terrible créateur" cit. intervenant extérieur.
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110
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Le chargé du programme est en effet un directeur artistique qui prétend connaitre l'architecture puisque son père était architecte. Il connait à peine les horaires de cour des classes.
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110
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Pour les stages l'école ne livre pas un carnet d'adresse, mais juste quelques anciennes agences ou d'autres élèves ont fait des stages auparavant. Les contacts sont en effet amenés par les étudiants et non par l'école. L'étudiant doit trouver seul son stage. De plus le suivi durant celui-ci est inexistant, abandonné à nous même pour une première expérience.
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410
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Une grande partie des connaissances est apprise en autodidacte ( ex: logiciel de 3D appris en autodidacte puisque le professeur n'avait pas été remplacé.
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310
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
Oui d'orientation , mais je n'intègrerais pas le même établissement.
