UN TRÈS BON PROGRAMME POUR CEUX VISANT UNE CARRIÈRE DANS LA 3D. UN CONTENU ENRICHISSANT TOUT DE MÊME POUR CEUX AIMANT LA 2D.
Avis de Renoda_211692 - Rubika Jeu Vidéo - RUBIKA
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Il évolue très vite pour essayer de suivre les tendances de l'industrie. Beaucoup de ressources sont à notre disposition, et le campus est très agréable.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Le manque de solutions pour trouver un stage, surtout avec « autant » de mois obligatoires à faire valider au long du cursus.
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Commentaires généraux
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Évaluation générale - Rubika Jeu Vidéo à RUBIKA
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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710
Contenu académique du programme
Il est en perpétuel évolution, mais il tend à prioriser la 3D. C'était assez embêtant pour ceux qui souhaitaient garder la 2D parmi leurs principales compétences d'apprendre en 3ème année qu'elle devenait anecdotique.
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810
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
Nous avons accès à beaucoup de licences de logiciels, une salle attitrée et un PC par étudiant, ainsi que de 2 à 3 écrans. Les intervenants ne communiquent pas assez entre eux et adoptent tous des méthodes différentes qui fonctionnent (ou pas) avec certains élèves. Au global, cela reste très satisfaisant.
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910
Qualité des professeurs permanents
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910
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
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510
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
C'est très variable, et beaucoup ont souvent recours au surtravail pour boucler des projets différents aux délais très proches dus à la non communication entre profs. On conseille généralement 2 à 3h de travail en plus des cours chaque soir en plus du week end.
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710
Reconnaissance internationale du programme
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710
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
Nous avons eu le droit à quelques conférences et documents concernant ce genre de projets professionnels.
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510
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
L'accompagnement était présent mais peu décisif. C'est également à l'élève de faire son choix par lui même. Cependant, en 3ème année et à titre d'exemple, un petit tiers de ma classe ne connaît pas encore sa spécialisation.
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910
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Paradoxalement, ça s'est développé pendant la pandémie (surtout cette année) grâce à des ateliers « bulle d'air » (sculpture, dessin) qui permettaient aux élèves de pouvoir venir sur place pour se changer les idées. Le BDE n'a pas pu faire grand chose au delà d'un événement Halloween et St Valentin, mais je pense que c'est déjà pas mal au vu du contexte.
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710
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
Globalement, oui. Pour certaines personnes (souvent affectionnant la 2D), la rentabilité est plus discutable au vu du contenu de la formation.
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510
Réseau des anciens, contacts professionnels
Ils se limitent aux intervenants et aux invités de conférence, bien que souvent, la rencontre soit anecdotique. J'ai plutôt peur pour mon avenir professionnel car fatalement, les intervenants donnant cours ne sont pas dans l'industrie à ce moment T. Or, les méthodes évoluent très vite, et on a peur d'être déjà obsolète à la sortie de l'école.
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910
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Il est très réactif et conciliant depuis qu'il est arrivé. Le programme s'est d'ailleurs enrichi en pertinence.
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310
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Quelques offres de stage nous sont parfois partagées, mais c'est tout. Il était déjà très dur d'avoir un stage en début de Bachelor, mais avec la pandémie, c'est quasiment mission impossible.
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910
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
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710
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
Je pense que ce n'est pas un choix anodin, et qu'il ne faut pas le recommander à tout le monde, mais seulement ceux intéressés par la filière et la motivés.
