FORMATION À ÉVITER.
Avis de Lzhplhpl_45731 - Bachelor Cinéma d'Animation - e-artsup
-
Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Ce programme permet de découvrir l'univers du cinéma d'animation et d'en apprendre les bases jusqu'à un niveau junior.
-
Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Ce programme laisse trop de côté certains aspects (comme la 3D ou l'animation 2D).
-
Commentaires généraux
La formation pourrait être vraiment bien si elle était mieux encadrée et si les élèves ne finissaient pas par être abandonnés en quelque sorte.
Évaluation générale - Bachelor Cinéma d'Animation à e-artsup
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
-
510
Contenu académique du programme
J'ai appris beaucoup de choses, mais la 3D a été énormément mise de côté durant notre formation (nous n'avons jamais modélisé de personnage, les cours de rig étaient aussi inexistants). Nous n'avons que très peu appris l'animation 2D (les seuls cours étaient un workshop d'une semaine en deuxième année et des cours en 3e année)
-
310
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
L'école ne fournit pas d'ordinateur ou de tablette graphique, à part pour dépanner (et il n'y en a pas pour tous les élèves). Les licences de logiciel laissent aussi fortement à désirer, malgré le prix que nous mettons dans l'école (où va notre argent ?)
-
710
Qualité des professeurs permanents
Mis à part la première année, nos professeurs nous ont beaucoup fait progresser.
-
710
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Mis à part la première année, nos professeurs nous ont beaucoup fait progresser.
-
310
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
J'ai l'impression d'avoir eu beaucoup d'horaires de cours en autonomie alors qu'il aurait fallu que l'on ait plus de cours en première ou en deuxième année.
-
3.110
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
-
110
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
-
110
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Tout d'abord, des "frais BDE" de 50€ font partie des frais d'inscription. L'école nous oblige donc à tous à adhérer à l'association du BDE. En première année, le BDE n'existait pas (nous étions la première promo du campus), donc nous avons payé des frais pour rien. Finalement, en fin d'année, nous avons pu créer le BDE. Cependant, l'école nous a informés qu'elle ne verserait pas les fonds du BDE sur le compte bancaire ouvert par nous, pour éviter "du détournement de fonds". Le BDE devait donc faire des demandes de budget pour que l'école nous verse des sous. En deuxième année, un projet d'aller à Disney avait été organisé, mais l'école a refusé de verser les fonds (alors qu'elle ne devrait pas avoir son mot à dire, puisque le BDE est une association qui n'est pas liée à l'école directement). En 3e année, le BDE n'a pu faire qu'une soirée d'intégration pour les nouveaux élèves, et le reste de leurs soirées se sont résumées à des soirées jeux vidéos, faute de moyens. L'école vole donc de l'argent sous prétexte de financer le BDE, pour au final refuser de verser les fonds, moi j'appelle ça du détournement de fonds et de l'abus de confiance.
-
110
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
Tout d'abord, des "frais BDE" de 50€ font partie des frais d'inscription. L'école nous oblige donc à tous à adhérer à l'association du BDE. En première année, le BDE n'existait pas (nous étions la première promo du campus), donc nous avons payé des frais pour rien. Finalement, en fin d'année, nous avons pu créer le BDE. Cependant, l'école nous a informés qu'elle ne verserait pas les fonds du BDE sur le compte bancaire ouvert par nous, pour éviter "du détournement de fonds". Le BDE devait donc faire des demandes de budget pour que l'école nous verse des sous. En deuxième année, un projet d'aller à Disney avait été organisé, mais l'école a refusé de verser les fonds (alors qu'elle ne devrait pas avoir son mot à dire, puisque le BDE est une association qui n'est pas liée à l'école directement). En 3e année, le BDE n'a pu faire qu'une soirée d'intégration pour les nouveaux élèves, et le reste de leurs soirées se sont résumées à des soirées jeux vidéos, faute de moyens. L'école vole donc de l'argent sous prétexte de financer le BDE, pour au final refuser de verser les fonds, moi j'appelle ça du détournement de fonds et de l'abus de confiance.
-
310
Réseau des anciens, contacts professionnels
Les seuls contacts que nous avons pu avoir étaient nos professeurs. Le manque de contact a mené au fait que nous n'avons pas pu trouver de stage, et encore moins dans le domaine.
-
310
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Nous n'avons pas eu de responsable de formation en 1ère et 2e année, et nous en aurions bien eu besoin. En 3e année, nous avons eu une responsable qui était super, elle allait vers les autres professeurs pour adapter le programme, mais elle a malheureusement quitté l'école fin avril.
-
110
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Comme dit précédemment, aucun moyen n'a été mis à disposition pour nous aider à trouver un stage. Nous craignons aussi pour notre avenir professionnel, car nous n'avons pas vraiment réussi à créer de réseau, car l'école ne donne pas vraiment de contacts professionnels.
-
510
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Je n'ai pas eu l'impression que ma première année m'a fait autant progresser que ma deuxième ou ma troisième année, ce qui me donne l'impression d'avoir perdu une année dans ma formation. Aussi, nous n'avons pas été accompagnés par l'école pour la recherche de stage, ce qui fait que seulement 4 personnes dans la classe en ont trouvé un, et aucun dans le domaine directement.
-
110
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
Non, car nous avons pu découvrir au fur et à mesure de ces 3 ans que le domaine était bouché, mais l'école ne nous en a jamais fait part directement (c'était toujours nos professeurs qui le mentionnaient).
