C'EST UNE FORMATION/ÉCOLE QUE JE NE RECOMMANDE PAS.
Avis de Morgane - Bachelor Tourisme - Ecole Internationale Tunon
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Je suppose qu'il y ait écrit "Tunon" sur son CV et d'avoir un BAC +3. Mais pour l'instant je n'ai pas réussi à obtenir une réponse positive lors de ma recherche d'emploi, et personne ne mentionne mon lieu d'étude, donc je n'en suis même pas sûre.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
La gestion de la répartition des cours (trop peu d'heure par rapport à ce qui doit être abordé), de l'école (haut turnover), du calendrier scolaire et le choix des intervenants dans certaine matières.
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Commentaires généraux
Je n'ai pas apprécié mon année, je ne vais pas partir en guérilla contre Tunon Strasbourg pour écrire partout que j'étais mécontente, mais je ne recommanderai clairement pas l'école aux personnes qui me poseront des questions dessus.
Évaluation générale - Bachelor Tourisme à Ecole Internationale Tunon
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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310
Contenu académique du programme
Je m'attendais à bien plus de notion touristique, mais la majorité des professeurs étaient des enseignants de la filière luxe à l'origine.
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210
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
La salle de pause dispose de frigo, d'un vidéo projecteur, de micro-ondes (bien que lorsqu'on en allume plusieurs en même temps les plombs sautent). Mais autrement, il n'y a pas de salle informatique, la salle de pause n'est pas très grande, il n'y a pas non plus de bibliothèque, l'école manque cruellement de prise électrique dans les salles en comparaison avec le nombre de cours où l'on nous demande de produire des powerpoint, des présentations, ou des rendus en PDF et donc de ramener un ordinateur pour travailler. Seules quelques multi prises sont disponibles à l'accueil, mais cela force les élèves à se regrouper en ilot autours des prises (au fond de la salle généralement ou sur un seul côté) plutôt que de se répartir dans la classe.
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510
Qualité des professeurs permanents
C'est vraiment extrêmement dépendant de l'intervenant en question. Certains étaient excellent comme en gestion de projet ou en management des équipes, mais d'autres ne sont pas du tout au rendez-vous ou présent pour expliquer leur cours, comme en business plan ou en étude de marché.
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510
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
C'est vraiment extrêmement dépendant de l'intervenant en question. Certains étaient excellent comme en gestion de projet ou en management des équipes, mais d'autres ne sont pas du tout au rendez-vous ou présent pour expliquer leur cours, comme en business plan ou en étude de marché.
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110
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
Nous avons trop peu de cours par rapport à ce que le programme souhaite que l'on aborde. Chaque professeur a manqué de temps dans sa matière et nous a donné les derniers diaporama à lire chez nous. 1/3 des cours sont à faire en distanciel sur Crossknowledge au lieu d'avoir des professeurs pour nous les présenter, et les professeurs chargé de la correction ne sont même pas ceux responsable d'une matière similaire à celle qu'ils doivent corriger, donc ils ne peuvent même pas nous expliquer ou nous détailler les erreurs pour que l'on comprenne mieux. De plus pour une formation en alternance, c'est assez honteux d'avoir autant de cours obligatoire à réaliser à la maison (je ne parle pas de devoirs). Car en alternance en dehors des cours on est au travail, et que l'on n'est rémunéré que pour les heures de cours et les heures en entreprise, tous ces cours à faire en distanciel ne sont pas compris dedans, et pourtant ils sont exigé par l'école.
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510
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
Les possibilités nous ont été présenté, mais je ne peux pas entrer dans les détails des procédures et de la capacité à réaliser ces semestre à l'étranger n'ayant pas utilisé cette voie par moi même.
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310
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Rien n'était vraiment proposé. Je suis heureuse de ne pas avoir payé les 270€ demandé à la rentrée, car la plupart des journées à thème (prévention handicape, journée carnaval, journée beignet, ...) étaient de toute façon accessibles à tous à l'école, et les quelques événements autres et payants ont eu lieu pendant les jours en entreprises et je n'aurais donc de toute façon pas pu y participer.
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810
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
Rien n'était vraiment proposé. Je suis heureuse de ne pas avoir payé les 270€ demandé à la rentrée, car la plupart des journées à thème (prévention handicape, journée carnaval, journée beignet, ...) étaient de toute façon accessibles à tous à l'école, et les quelques événements autres et payants ont eu lieu pendant les jours en entreprises et je n'aurais donc de toute façon pas pu y participer.
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310
Réseau des anciens, contacts professionnels
Certaines présentations étaient intéressante, et j'attends avec hâte de pouvoir participer au Job Dating du 25 juin. Cependant bon nombre de présentation d'entreprise et d'intervention externes étaient réservées aux élèves ayant côtisé à la rentrée pour avoir accès à ces présentation et au réseau alumni. N'étant à Tunon que pour une année, j'ai refusée de payé 270€ pour ça (de plus ces présentations avaient lieu pendant nos heures obligatoire de cours, donc on aurait dû payer pour assister à un cours qui est sur nos heures réglementaire, au lieu d'avoir un vrai cours utile dans l'une des nombreuses matière on l'on a manqué de temps pour aborder tout le programme) et je n'ai donc pas pu assister à la plupart des présentation à cause de cela.
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110
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
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310
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Tunon a essayé d'aider et de nous mettre en relation, mais au final sur une classe d'une trentaine d'élève, moins d'une dizaine ont eu une alternance grâce à l'aide de Tunon.
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310
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
La gestion de l'école n'était pas à la hauteur de la renommée qu'essaye d'inspirer Tunon. De plus, bon nombre de professeurs/intervenant ne sont pas investis dans la formation et semble à peine lire leur powerpoint et partir à la fin de l'heure.
