FORMATION CORRECT POUR UN DÉBUTANT EN RÉEORIENTATION, ELLE NE CONVIENDRA PAS À DES PERSONNES DÉJÀ EXPERIMENTÉ ET PLUS AMBITIEUSE,À VOUS DE CHERCHER DES DÉBOUCHÉS C'EST UN SECTEUR QUI EST EN TENSION DE BASE, L'ÉCOLE VOUS FOUNIRA LES FONDAMENTAUX MAIS NE
Avis de K_verano - Bachelor Concepteur de Jeux Vidéo - Titre RNCP certifié Niveau 6 Concepteur de Jeux Vidéo - LISAA - L'Institut Supérieur des Arts Appliqués
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Le temps libre pour travailler sur ces projets personnels Les professeurs qui sont à l'écoute Les locaux malgré le manque de ventilation pour les odeurs
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
La direction globale, la politique interne de l'école , le programme de l'école.La communication officiels par mail trop lente et au dernier moment.le manque de prof et de diversité pour couvrir l'ensemble des fondamentaux
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Commentaires généraux
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Évaluation générale - Bachelor Concepteur de Jeux Vidéo - Titre RNCP certifié Niveau 6 Concepteur de Jeux Vidéo à LISAA - L'Institut Supérieur des Arts Appliqués
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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310
Contenu académique du programme
Le programme n'est pas égale en terme de niveau par rapport à l'industrie du jvd des lacunes dans chaque matière au niveau du workflow actuel, idem pour le projet de fin d'année.
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610
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
Globalement l'accès au logiciel et au config pc est bon. Oui et Non,
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710
Qualité des professeurs permanents
Les professeur sont très ouvert aux discussions, ils peuvent même nous expliquer pourquoi bcp de chose ne sont pas faites dans cette école contrairement à d'autre.
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710
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Les professeur sont très ouvert aux discussions, ils peuvent même nous expliquer pourquoi bcp de chose ne sont pas faites dans cette école contrairement à d'autre.
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110
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
1 ere année: Horaire et cadence soutenu 2 eme année bonne cadence 3 eme année: 12h par semaine et cours en dupliqué(seulement 3 matières trop peu sachant que certains fondamentaux n'avait toujours pas été approché par l'établissement
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710
Reconnaissance internationale du programme
Oui ma première année en classe internationnale était la plus riche en contenu et très riche en expérience
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310
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
Très peu d'initiative de l'établissement, pas de présentation de spcialité de métier/masterclass...
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510
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Peu de vie associative aide au logement cependant dans les limites dispo
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310
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
Pour un débutant extrême et qui est très autonome oui Pour quelqu'un qui à énormement d'ambitions et d'attente non.
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110
Réseau des anciens, contacts professionnels
Aucun il faut se débrouiller tout seul,c'est contraire à leur réglement intérieur parrallèlement à cela Aucun lien n'est fais avec le monde peu par l'établissement , approché par certains profs mais sans approfondissement, seulement au cours de discussion plus personnel avec les professeurs.
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110
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Aucun vrai moyen à part partager des annonces que l'on à déjà sur linkedin ou glassdoor ou afjv, techniquement parlant ils ne servent à rien sur ce point là
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510
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
L'école fournit justes les fondamentaux sans jamais pousser l'élève au delà de ces compétences,
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310
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
J'aurai choisis une école plus élitiste,en accord avec ma personnalité
